{"id":1501,"date":"2022-09-15T22:06:38","date_gmt":"2022-09-15T22:06:38","guid":{"rendered":"https:\/\/spotlightperu.com\/?p=1501"},"modified":"2025-03-25T22:28:55","modified_gmt":"2025-03-25T22:28:55","slug":"arte-educacion-y-unidad-el-teatro-en-el-siglo-xxi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/spotlightperu.com\/en\/2022\/09\/15\/arte-educacion-y-unidad-el-teatro-en-el-siglo-xxi\/","title":{"rendered":"ART, EDUCATION AND UNITY: THEATER IN THE TWENTY FIRST CENTURY"},"content":{"rendered":"\n
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Arte, educaci\u00f3n y unidad: El teatro en el siglo XXI<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

El teatro es una forma de expresi\u00f3n art\u00edstica, una herramienta de educaci\u00f3n y empoderamiento. Pero, \u00bfpuede ser tambi\u00e9n una herramienta para el cambio? Nuestro profesor, Drew Humphrey, comparte sus pensamientos en torno al teatro: \u00abLa narraci\u00f3n teatral es absolutamente necesaria para comprender no s\u00f3lo nuestras propias circunstancias, sino para apreciar las diferentes experiencias y puntos de vista que tienen nuestros vecinos. Es la mejor herramienta que conozco para crear empat\u00eda y comprensi\u00f3n en un mundo lleno de conflictos e intolerancia\u00bb. Diversos estudios demuestran que el teatro hace que la informaci\u00f3n sea m\u00e1s f\u00e1cil de procesar, especialmente cuando se trata de temas complejos relacionados con las emociones humanas y las relaciones interpersonales (Colantino et al., 2008). El teatro puede trasladar experiencias humanas complejas \u2014como el acoso escolar, la homofobia y el aislamiento\u2014 a un medio en el que es seguro participar, abriendo a los espectadores a discusiones que de otro modo podr\u00edan dejarse de lado. <\/p>\n\n\n\n

Al igual que el teatro proporciona un espacio seguro para el p\u00fablico, para los artistas y estudiantes de teatro, proporciona un lugar de juego \u2014un entorno seguro\u2014 en el que pueden explorar diferentes opciones y acciones y lidiar con las consecuencias. As\u00ed, el teatro se convierte en una oportunidad especial para la educaci\u00f3n. Al darles la posibilidad de explorar las consecuencias y seguir adelante con ellas, el teatro valora la capacidad de acci\u00f3n. Hacer elecciones en el escenario y fuera de \u00e9l da a los alumnos confianza en sus decisiones: les da poder.<\/p>\n\n\n\n

Para Drew Humphrey, hacer teatro es tambi\u00e9n \u201chacer\u201d comunidad: \u00abLa magia del teatro se basa en un esfuerzo de grupo hacia el \u00e9xito, que s\u00f3lo se consigue celebrando los dones y las contribuciones \u00fanicas de cada uno, como s\u00e9 que me gustar\u00eda que funcionara el mundo entero\u00bb. Para que un show tenga \u00e9xito, es necesario que haya confianza, respeto y tolerancia entre los int\u00e9rpretes. Cuando se habla de un teatro, se debe hablar tambi\u00e9n del trabajo que hay detr\u00e1s. En los estudios sobre los medios de comunicaci\u00f3n se reconoce que \u00abel medio es el mensaje\u00bb (McLuhan, 1964): cada obra de arte contiene un mensaje, pero el propio medio tambi\u00e9n lo es. En el teatro, el mensaje es la reuni\u00f3n de personas para hacer una representaci\u00f3n; el mensaje es la unidad.<\/p>\n\n\n\n

En Spotlight, creemos que la educaci\u00f3n teatral puede empoderar a nuestros estudiantes, anim\u00e1ndoles a participar en estas dif\u00edciles conversaciones sobre el conflicto y la intolerancia. Aqu\u00ed, el teatro es una herramienta para el cambio y para ayudar a nuestros estudiantes desarrollar las habilidades que requieren para el siglo XXI. Nuestro objetivo es crear un espacio seguro lleno de empat\u00eda y comprensi\u00f3n en el que nuestros alumnos puedan ser su yo m\u00e1s aut\u00e9ntico. Nuestro pr\u00f3ximo Programa de Montaje Musical comienza el 3 de septiembre, mientras que nuestro pr\u00f3ximo Programa de Formaci\u00f3n comienza el 4 de octubre. Consulta la secci\u00f3n \u00abTalleres\u00bb de nuestra p\u00e1gina web para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Referencias<\/em>:<\/p>\n\n\n\n

After the crash: Research-based theater for knowledge transfer. (2008). Journal of Continuing Education in the Health Professions: Summer 2008 – Volume 28 – Issue 3 – p 180-185. Colantonio, A. et al.. https:\/\/journals.lww.com\/jcehp\/Abstract\/2008\/28030\/After_the_crash__Research_based_theater_for.9.aspx<\/a><\/p>\n\n\n\n

Theatre in education. (2022). Brainstorm productions, https:\/\/www.brainstormproductions.edu.au\/theatre-in-education\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

The use of theater in education (TIE): A Review of the evidence.<\/em> (2012) Child Health Promotion Research Centre. http:\/\/www.ntccorporate.com.au\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/ECU_the_use_of_theatre_in_education_a_review_of_the_evidence.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Understanding Media: The extensions of Man. <\/em>(1964). McLuhan, M. <\/p>\n\n\n\n

Metodolog\u00eda Spotlight. <\/em>(2022). [Video]. Spotlight Per\u00fa. https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=YuUJmvmxJe8&ab_channel=SpotlightPer%C3%BA<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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